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2025-09-28 2
专访宋鑫淼：AI浪潮下，职校生未来不是“混日子”，是要另辟蹊径
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2025年09月28日 04:27 2
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前言
如今AI 越来越发达，人工智能代替了不少岗位的工作。
就比如送外卖，以前都是外卖小哥，现在无人送货车就可以做到。
这让很多人不免担忧，害怕自己随时能被AI替代。
而在职业院校里，同样有群年轻人正站在人生岔路口：
读职校是不是只能“混日子”？AI来了，自己的技能还值钱吗？
职校生的 “混日子” 标签
职业教育常被贴上“失败者退路”的标签，家长提到职校时的落寞与愤怒，学生选专业时的随意敷衍，似乎都在印证这个偏见，但香港岭南大学博士后宋鑫淼的研究却撕开了真相。
职校生的“混日子”，从来不是个人问题。有的学生选专业时对着名册“点兵点将”，入学后发现修车又脏又累、游戏设计和玩游戏完全是两码事。
有的觉得课堂教的内容跟不上跨境电商等新兴行业的节奏，学了也用不上；还有的学校延续着“老师讲、学生听、期末考”的刻板模式，根本调动不起兴趣。
可抛开课堂，这些年轻人并非毫无活力。有人在社团里积极参加比赛，有人利用寒暑假找兼职摸清劳动力市场，还有人在家承担劳务、孝顺长辈。
就像河南有铁路系统内部的职业院校，学生认真学好技术，会有机会到铁路上工作。
这样子工作稳定，收入也不差，所以职校生的价值，从不是用“混不混日子”就能定义的。
面对“民办大专有没有必要上”的问题，纠结“值得与否”本身就是个伪命题。全国有164所民办普通学院、2000多所民办中等职业学校，学校水平参差不齐，与其纠结“要不要上”，不如先列清所有选择。
能去公立大专吗？直接就业还是复读？选校时更要下功夫：城市决定实习和就业资源，专业关系未来职业起点，不妨去学校官网看课程设置，找在读生或毕业生打听真实情况。
毕竟学校只是个平台，就像游戏场，玩家才是关键。985院校里也有上课玩手机的学生，普通职校中也有主动挖掘资源的人。
学历鄙视链本就随经济周期波动，今天大专受限的岗位，明天可能连普通本科都够不上，与其被不确定的“门槛”困住，不如把精力放在能掌控的事上：选对方向，用好三四年时间，照顾好身心健康。
破局 AI 时代
在AI加速替代简单劳动的当下，职校生的挑战更具体。有人说“旧工作消失会有新工作”，可流水线工人和维修自动化生产线的工人，未必是同一批人。
技术红利如果只流向少数人，对被替代的劳动者来说，就是一座跨不过的山。这时候职业教育不能只盯着传统技能，更要培养“抗替代能力”。
比如与人沟通的共情力、应对突发情况的灵活度，这些AI暂时难以替代的特质，或许会成为未来的核心竞争力。
企业也该扛起责任，像是德国企业与当地院校的合作之所以成功，离不开产业链支撑和企业的投入。
一些龙头企业，本身是行业标准制定者，如果能参与教材编写、提供实习岗位，不仅能帮职校生精准对接市场需求，也能为自身储备人才。
而职校面对人口负增长的“招生难”压力，更要主动洗牌：砍掉老旧专业、开设新兴特色专业，打通“专升本”“专升硕”通道，才能在存量竞争中活下来。
对职校生自己而言，“做普通人”从来不是原罪。不必被“吃得苦中苦，方为人上人”绑架。
与其追求遥不可及的“成功模板”，不如先做个“头脑清明”的人：多了解社会运转，读点历史和新闻，搞清楚自己想过怎样的生活。
接纳自己的选择，哪怕选的不是主流道路；建立支持网络，和家人朋友、同好一起探索。这些看似普通的事，恰恰是应对不确定性的底气。
AI浪潮下职业教育的价值正在重构，职校生的未来，不是“混日子”的无奈，而是在认清现实后，依然能找到属于自己的赛道。
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